[칼럼] 폭염 속에서 다시 생각하는 기후교육 _ 장희숙(편집장)  

기후행동 인터뷰에서 만난 청소년이 말했다. “어차피 다 망할 건데 열심히 살아서 뭐하나, 이런 생각이 들어요.” 그런 말을 들으면 이들에게 기후교육을 해야 한다는 사실 자체에 마음이 무겁다. 기성세대가 누려온 풍요의 대가로 생긴, 갚을 수도 없는 빚을 다음 세대에게 떠넘기는 것 같아서다. 기후교육을 할 때 ‘너희가 해결해야 해’가 아니라 ‘우리 같이 해보자’로 책임을 전가하지 않는 태도를 견지하는 것이 중요하다. 그럼에도, 아이들이 먼저 배워버린 무력감과 냉소를 과연 희망으로 바꿀 수 있을까. 👉 전문 보기

[이슈] 중학생이 말하는 청소년 극우화 _ 서부건(토끼풀 기자)

남학생들이 즐겨 보는 유튜브 <꽃보다 전한길>, <가재맨> 등은 원래 공부법, 게임 등 남자청소년들이 관심 있는 주제를 다루는 채널이었습니다. 정치와는 무관했지요. 그런데 전한길이나 가재맨이 ‘소신 발언’의 형태로 윤 전 대통령의 계엄을 옹호하거나 “민주당의 잘못이 더 크다”는 등의 정치적 입장을 드러내기 시작했고, 이 발언은 많은 청소년들에게 큰 영향력을 행사했습니다. 자신이 좋아하는 유튜버의 주장은 일단 우호적으로 받아들이게 되니까요. 이것이 많은 청소년들이 극우 논리를 접하는 계기가 되지 않았나 싶습니다. 👉 전문 보기 

[세상 읽기]  자기를 안다는 것 _ 현병호(발행인)

변화 속에서도 변하지 않는 것이 있음을 아는 것 또한 자신에 대한 앎이다. 싫은 음식이 있듯이 싫은 사람이 있을 수 있고, 그와의 만남을 피할 수 없는 상황이라면 그 관계를 어떻게 맺어야 할지를 아는 것은 중요한 삶의 기술이다. 음식 고유의 풍미가 있듯이 사람의 기질은 잘 변하지 않는다. 사람은 고쳐 쓰는 것이 아니라는 말이 있는 이유다. 하지만 음식에 대한 호오(好惡)는 변하기도 한다. 나이를 먹다 보면 입맛도 변하고, 어려서 싫어하던 음식을 어른이 되어 좋아하게 되기도 한다. 내가 아는 어제의 나와 내일의 내가 다를 수 있다. 자신에 대한 앎은 계속 업데이트되어야 한다.  👉 전문 보기

[계간 한 편] '보는 세대'의 탄생 _ 한희정(초등학교 교장)  

전두엽이 다 자라지 않은 아이들이 도파민 보상 회로에 갇혀 무방비로 알고리즘에 종속되는 현실을 묵과하며 인공지능이, 에듀테크가 학습 격차도 줄여주고 교사들의 잡무도 줄여줄 것이라는 환상을 교육부가 나서서 퍼뜨리는 대한민국은 어떤 길을 찾아야 할까? 빅테크 글로벌 기업들이 무한 스크롤, 자동 재생, 자극적인 알고리즘으로 아이들의 시간을 무한 잠식하면서 주의력을 착취하는 시대를 우리는 어떻게 살아야 하는 것일까? 고민하고 염려하는 사이에 아이들은 읽거나 쓰지 않는 세대, 몸을 부려 쓰지 않고 ‘보는 세대’로 자라고 있다. 👉 전문 보기

[연재] 출판과 교육운동(3) 교육 분야 책들은 왜 후질까 _현병호(발행인)

[새 책] 민들레 160호 (2026. 여름) _ 아이들이 잃어버린 '경험'의 세계